Kontekstualiseret grammatik i praksis | Søren Rørdam Bastholm og Mette Vedsgaard Christensen (red.)

Hvordan kan kontekstualiseret – eller funktionel – grammatik tage sig ud i klasseværelset? Denne bog, der er tænkt som en håndsrækning til lærere og lærerstuderende, der gerne vil undervise mere meningsfyldt i grammatik, præsenterer en række konkrete eksempler på kontekstualiseret grammatikundervisning i dansk, fremmedsprogsfagene og tværsproglige forløb, der alle udvider elevernes sproglige ressourcer og sproglige bevidsthed.