DKK 0,00
(fragt pris: 0,00)
Undervisning i sprog | Maria Pia Pettersson;Benthe Fogh Jensen
Varenr.: [8830417] | Producent: Akademisk Forlag | EAN: 9788750059455
Fjernlager (3-4 hverdage)
Varen er på fjernlager, leveringstiden er 3-4 hverdage. Mere info
Leveringsmuligheder - Vælges ved checkout
Instabox - Pakkeboks
39,00
GLS - Pakkeshop
39,00
DAO - Hjemmelevering om natten og i de tidlige morgentimer
Perfekt til arbejdsdage - Levering inden kl. 06:00 - Klar når du vågner
45,00
GLS - Levering til hoveddøren
59,00
Afhentning i vores Pick-up point i Ringsted
19,00
Vis alle leveringsmuligheder (5)
DKK
302,00
ex. moms 241,60
Total inkl. fragt
341,00
Tilføj til liste
Funktionen kræver at man er logget ind. Opret en bruger og brug vores smarte liste system til at holde styr på fremtidige indkøb, faste indkøb eller ønskelister.
Send på mail
Denne bog lægger grunden for sproglærerens planlægning og gennemførelse af en undervisning med blik for mål, indhold, metoder og organisering af elevers læreprocesser. De indledende kapitler præsenterer fagdidaktiske perspektiver på sprogundervisning:
Sproglæring og dannelse
Motivation, elevautonomi og stilladsering
Kommunikativ og interkulturel kompetence
Mundtlig og skriftlig kommunikation
Tværfaglighed i sprogene
Derefter præsenteres syv didaktiske design, der kan inspirere til en reflekteret og didaktisk velbegrundet undervisning med fokus på centrale mål og aspekter:
Sprog skaber holdninger
Æstetisk læring
Mundtlig fortælling
Fra hverdagssprog til fagsprog
Autonomi og motivation
Interkulturel læring
Peer-to-peer-motivation
Bogen henvender sig til læreruddannelsens sprogfag samt til sproglærere i grundskolen og ungdomsuddannelserne. Forfatterne har mange års erfaring som undervisere og forskere i sprogdidaktik ved læreruddannelsen og efter-/videreuddannelse på professionshøjskolerne.
Sproglæring og dannelse
Motivation, elevautonomi og stilladsering
Kommunikativ og interkulturel kompetence
Mundtlig og skriftlig kommunikation
Tværfaglighed i sprogene
Derefter præsenteres syv didaktiske design, der kan inspirere til en reflekteret og didaktisk velbegrundet undervisning med fokus på centrale mål og aspekter:
Sprog skaber holdninger
Æstetisk læring
Mundtlig fortælling
Fra hverdagssprog til fagsprog
Autonomi og motivation
Interkulturel læring
Peer-to-peer-motivation
Bogen henvender sig til læreruddannelsens sprogfag samt til sproglærere i grundskolen og ungdomsuddannelserne. Forfatterne har mange års erfaring som undervisere og forskere i sprogdidaktik ved læreruddannelsen og efter-/videreuddannelse på professionshøjskolerne.